LA PERTENENCIA AL GRUPO (Por: Jessica Llamas Hernández)

La pertenencia al grupo se genera cuando varias personas que piensan diferente se encuentran dentro de un mismo grupo, unidas por un objetivo y metas en común, lo que influye en ellas, modificando sus ideas y conductas.

Este término de “pertenencia o identificación” de una persona hacia un grupo con un ambiente determinado (Brea en 2014),  se vincula con las necesidades particulares que cada persona tiene y con el deseo de sentirse identificado con otras personas. Para alcanzar este objetivo, modifican su personalidad para sentir que pertenecen al grupo, y así sentirse aceptados, comprendidos y escuchados, lo que llega a generarles emociones de satisfacción como felicidad, tranquilidad y calma.

Este sentimiento es una de las bases de la construcción de las estructuras sociales en su diversidad de grupos, como sociales, de diversión, culturales, religiosos, de apoyo, psicológicos, entre otros.

Al haber una compatibilidad con los ideales e identidad grupal, la persona se crea la pertenencia. Otras de las bases son la identificación, el compromiso y la motivación para seguir en dicho grupo.

Abraham Maslow, psicólogo humanista, planteó el sentido de pertenencia en su “teoría de las necesidades humanas”, en donde explicaba estas en una forma piramidal; estableciendo la necesidad de pertenencia a un grupo como una necesidad humana muy importante, inmediatamente después de las necesidades fisiológicas.

Los grupos de pertenencia son un conjunto sistemático de reflexiones que tratan de explicar la orientación normativa de las personas, en relación a los grupos a los que pertenecen. Existen cuatro criterios para identificar la pertenencia al grupo (Merton 1964):

     1)    La interacción de personas de acuerdo con las normas establecidas.

2)    La definición de pertenencia al grupo por los propios miembros.

3)    La definición de pertenencia por otros miembros del grupo (compañeros).

4)    La definición de pertenencia por otras personas ajenas al grupo.

Como explicábamos, este sentimiento se arraiga en nuestro interior y logra cambiar nuestros pensamientos y comportamientos, influyendo en nuestra identidad del yo y en cómo la persona va creciendo, construyendo así la propia identidad.

En la juventud el sentimiento de aceptación y pertenencia hacia un grupo tiene mayor importancia respecto al ambiente social que en los niños, ya que en esta etapa buscan su propia identidad para sentirse cómodos, amados y valorados.

 

Factores positivos y negativos de la pertenencia a grupos
Factores positivos	Factores negativos
Crecimiento personal continuo.	Daño a la identidad de la persona.
Brinda confianza y respeto.	Bajo sentimiento de permanencia.
Hace que mantengamos buen estado de ánimo.	falta de fidelidad de algún miembro(golpes, insultos)
Practicar ritos, rutinas y actividades con los demás (futbol, basquetbol, etc.).	Cuando es atacado desde fuera, perseguido o desprestigiado, puede hacer que los miembros comiencen a perder esa unión entre ellos.
Proporciona sentimiento de seguridad física.	Crisis de identidad grupal.
Compartimos metas positiva, para crecer como personas y en conjunto como grupo.	Genera desconfianza y baja autoestima.

El sentido de pertenencia nos da una identidad desde que somos niños: el primer grupo al que pertenecemos es nuestra familia, y conforme crecemos esos grupos van cambiando, ayudándonos a crecer como personas, a socializarnos, a abrirnos al mundo y a tener una determinada identidad. La vinculación a un grupo nos da seguridad, nos hace sentir que pertenecemos a una comunidad, que no estamos solos. Por nuestro grupo, ya sea familia, amigos o empresa, hacemos cosas de manera desinteresada. Si todo va bien en nuestro grupo, nosotros nos sentiremos mejor.

Video sobre el tema: Pertenencia al grupo

Referencias Bibliográficas:

Manuel José Rodríguez. Libro de Sociología. Temas de Sociología Id, pp. 186.

Libro de Sociología 1, Módulo 1, pp. 53.

Calero, A. D., Barreyro, J. P., Formoso, J. y Injoque-Ricle, I. (2018). Inteligencia emocional y necesidad de pertenencia al grupo de pares durante la adolescencia. Subjetividad y procesos cognitivos, 22(2), 38-56.