LA COHESIÓN GRUPAL (Por: María del Carmen Leyva Molina)
La cohesión, según Festinger (1954), es ese impulso
o atracción que hace que un grupo permanezca dentro de su grupo (Vivas, Rojas y
Torras, S/F). En los grupos existe una cercanía entre cada uno de sus
integrantes que genera un proceso de comunicación y que son fuerzas que los
hacen actuar como lo realizan y esta cercanía es conocida como cohesión grupal.
La cohesión grupal ha sido considerada como un proceso clave en la formación y desarrollo de los equipos de trabajo (Barrasa y Gil, 2004). El concepto de cohesión grupal ha cambiado pasando de un concepto simple a uno multidimensional, dinámico y que ha de ser estudiado en cada contexto social (Beal, Cohen Burke y McLendon,2003; Chang y Bordia, 2001). En este sentido, la definición sobre cohesión que viene siendo más utilizada en la literatura es la propuesta por Carron, Brawley y Widmeyer (1998), que define la cohesión como:
“Un proceso dinámico que se refleja en la tendencia del grupo a mantenerse y permanecer unido en la búsqueda de sus objetivos instrumentales y/o para la satisfacción de las necesidades afectivas de los miembros” 1.2. El desarrollo de la cohesión grupal (Carron, Brawley y Widmeyer, 1998: 213).
Un grupo con mayor cohesión establece el acercamiento de cada una de sus integrantes logrando considerar las metas, objetivos y experiencias que puedan compartir dentro del mismo grupo para establecer un proceso de integración y motivación de rendimiento grupal. Este grado de cohesión logra también tener efectos positivos o negativos y esto depende de la coincidencia que se tenga en las metas y objetivos.
Nuevamente, para Festinger (1954), hay varias razones por las que existe cohesión dentro de un grupo (Vivas, Rojas y Torras, S/F):
1) Las metas, la
personalidad de algunos elementos, sus actividades, el estatus o
posicionamiento son atractivos.
2) Las
necesidades de afiliación, estima y seguridad, parecerían ser resueltas al
pertenecer a dicho grupo.
3) Hay un
sentido de pertenencia, en la que se considera que pertenecer a ese grupo trae
cosas positivas.
4) Las personas
comparan el grupo con otros y determinan a juicio propios que uno de ellos es
mejor y le trae mayores beneficios.
1. Frecuencia de las interacciones
2. Naturaleza
del entorno exterior
3. Exclusividad
de pertenecer al grupo
4. Homogeneidad
del grupo
5. Madurez del
grupo
6. Claridad de
los objetivos del grupo
7. Éxito
Finalmente, los
grupos que presentan un nivel significativo de cohesión establecen fuerzas de comportamiento
en beneficio de cada uno de los integrantes y del mismo grupo. Con esto, logran
objetivos comunes y generan un análisis efectivo de los mismos, para
identificar sus logros y planes de acción para una integración benéfica y así,
dar soluciones a diferentes situaciones.
Video sobre el tema: https://www.youtube.com/watch?v=0S5IrC2rIso
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IEU, (2021). Apuntes digitales
de la materia ´´ Dinámica de grupos. ´´ De la semana: 2. Del 02 al 09 de agosto
del 2021.
López, A. & Frutos, H. (2011). Cohesión grupa lun
estudio observacional de su incidencia en Educación Física. EDUCACIÓN FÍSICA Y
LA FORMACION DEL PROFESORADO EN LATINOAMÉRICA), 12(3), 397-410
Localización: Ágora para la educación física y el
deporte
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3789213




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